Pelatihan Desain Pembelajaran Mufaradat Bahasa Arab Melalui Media Kahoot! Bagi Guru-Guru Bahasa Arab Kota Manado

Adri Lundeto; Misbahuddin Misbahuddin; Zainuddin Soga; Hasnil Oktavera; Siti Nurhasana Mokodompit; Najwa Hasania

Adri Lundeto IAIN Manado
Misbahuddin Misbahuddin
Zainuddin Soga
Hasnil Oktavera
Siti Nurhasana Mokodompit
Najwa Hasania

Keywords: Media Kahoot!, Mufradāt Bahasa Arab

Abstract

Mufradāt (Kosakata) merupakan salahsatu unsur berbahasa Arab yang kehadirannya bagi pembelajar Bahasa Arab suatu yang penting untuk dipahami sehingga mesti dilakukan pelatihan bagi guru bahasa Arab guna meningkatkan kualitas berbahasa Arab peserta didik. Pengabdian ini menggunakan metode ABCD (asset based community development) yang dikembangkan di Madrasah Se-Kota Manado. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat kegiatan PkM ini yaitu: 1) dapat membentuk guru bahasa arab yang terampil mendesain pembelajaran dengan media Kahoot! yang sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik di abad digital. 2) Kegiatan PkM ini meningkatkan keterampilan guru bahasa arab mendesain pembelajaran mufradāt.